随着经济全球化的深入发展，国际竞争日趋激烈，人才资源已经成为了推动经济社会发展的战略性资源。教育的基础性、先导性以及全局性地位更加突出。中国的未来发展，离不开人才的培养，而人才培养的基础又在于教育。

　　12月28日，“2023国际在线年度教育大会”在北京举行。大会以“融新聚力共赢未来”为主题，诚邀教育行业学者，专家，领导，家长，高校并有百家教育机构参与到活动中来。北外同文外国语学校行政副校长姬忠华、招生主任孙晗受邀出席本次大会。

　　得益于品牌影响力、师资力量、课程体系等多方面出色表现，北外同文外国语学校凭借着先进的办学理念和鲜明的办学特色在国际教育领域发挥引领示范作用，荣获“2023年度公信力教育品牌”和“2023年度影响力国际化学校”的重量级奖项。

　　北外同文外国语学校行政副校长受邀作客国际在线教育年度大会的直播间，分享了在国际教育全球化背景下我校的办学特色和卓越的办学成绩。

　　主持人

　　请您介绍一下北外同文外国语学校的基本情况？今年学校取得了哪些优秀的成绩呢？

　　姬校长：

　　北外同文外国语学校是由北京外国语大学继续教育学院举办的全日制双语高级中学，与北京外国语大学一脉相承。学校传承了北外的红色基因和国际化办学特色，着力发展素质教育，为学生提供更多教育选择。培养具有家国情怀与世界胸怀，博文约礼，自立协同，具有全球胜任力的时代新人是我们的目标。

　　今年通过师生的共同努力，学校学生人数稳步增长，新生素质较往年有所提升。在升学方面，今年毕业生人均offer量3-5个，其中有多名学生收到了全球排名前20的offer。在上月举行的澳洲高考中，我校一名学生，更是考取了此项考试的全澳状元。另外，在多项国际学术比赛中，我校学生也摘金夺银，取得多项佳绩。

　　主持人

　　国际教育全球化背景下，学校中西融合创新体现在哪些方面？如何提高国际化行业竞争力并确保教学质量？

　　姬校长：

　　在中西方融合创新上，我分为四个方面说明。第一方面，在学校课程设计与教学方法上，整合中西教育理念，采用创新的课程设计和灵活的教学方法，促使学生获得跨文化、跨学科的知识。第二方面，学校强调双语或多语教育，培养学生的语言沟通能力和对各国文化理解能力，使其能够在国际环境中自如交流。第三方面，为学生创造国际交流与合作的环境，促进学校与国际机构、其他学校的紧密合作，开展学生交流项目，提供国际实习机会，拓展学生的国际视野。第四方面，在校园文化建设中融入中西元素，通过文化活动、节庆等方式增强学生对多元文化的理解和尊重。

　　在提高国际化行业竞争力方面，我校通过以下几举措确保教学质量。第一，不断加强师资队伍建设，学校聘请具有国际视野和经验的教师，提供跨文化培训，确保师资队伍具备应对国际化需求的能力。第二，不断推动教育科研创新，鼓励教师参与国际性的教育研究项目，推动教育科研成果的国际化交流与应用。第三，完善国际认证，学校已获得ＡＰ、Ａ－ＬＥＶＥＬ等多项国际课程认证，以及国际学校认证，提升了学校的国际声誉和竞争力。第四，加大信息技术应用：学校利用先进的信息技术手段，构建在线教育平台，支持远程学习和国际合作项目。

　　通过这些举措，学校能够更好地适应国际化潮流，提高行业竞争力，并确保高水平的教学质量。

　　主持人

　　请问姬校在即将到来的2024年，对学校未来的期待和发展展望是怎样的？

　　首先，通过科技整合现有教育资源，学校期待更深度地整合先进科技，如人工智能、虚拟现实等，提供更丰富、创新的教学体验，以适应数字时代学习的需求。

　　其次，更好的融入全球化教育，希望学校在国际教育舞台上更为突出，加强与国际学府的合作，为学生提供更多国际化的学术和文化交流机会。

　　再次，期待学校进一步推动个性化学习，通过技术手段和灵活课程设计，满足学生多样化的学习需求，培养更具创新力和适应力的人才。

　　第四，关注可持续发展，希望学校在教育模式、校园管理等方面更加注重可持续发展，培养学生的环保意识和社会责任感。

　　第五，推进跨学科融合，期待学校进一步推动跨学科融合，打破学科壁垒，培养学生具备广泛知识和解决问题的能力。

　　第六，加大人文关怀，期待学校在培养学生专业技能的同时，注重人文关怀，关注学生心理健康，培养全面发展的个体。

　　第七，致力于教师专业发展，为教师提供更多的培训机会和支持，以提高教师水平，影响学生更为积极。

　　通过实现这些期待，学校将能够更好地适应不断变化的教育环境，为学生提供更为全面、深入的教育体验，培养更具有竞争力和社会责任感的新一代人才。