澳大利亚高中课程丰富多样，以下是一些常见的澳大利亚高中课程：

　　VCE（维州教育证书）：

　　适用地区：维多利亚州。

　　课程设置：提供129门学科供学生选择，注重学生技能培养、兴趣爱好开发，增强学生的自信心、自主性和分析思考能力。课程涵盖基础课程、扩展课程和职业技能课程等。例如中文第一语言、英语第二语言、普通和高等数学、专科数学、数学方法、化学、物理以及会计学等。

　　考评体系：12年级学生会学习VCE科目第三、第四单元，只有12年级的成绩计入最后高考成绩。在学习过程中平时学校会进行ACCE考试，英文中文语言类学科平时和最后高考总分各占50%；数学、理科类学科平时考试成绩和高考考试分别占三分之一和三分之二。最终出来的分数将反映学生在州里的排名，比如VCE90分就代表该学生在州里领先90%的考生，类似的，95分就代表排名在前5%，领先于95%的考生。

　　WACE（西澳教育证书）：

　　适用地区：西澳大利亚州。

　　课程设置：一般需要读10年级预科，课程包括英语、科学（物理、化学）、数学、商务。在11年级的时候学习内容开始分为商科、理科两大类。商科有英语、应用数学、高等数学、会计学、商务；理科有应用数学、高等数学、物理、化学。相应年级会有相应的入学条件，对于英语方面也会有不同的要求。

　　考评方式：学生的最后总成绩是由平时成绩与期末成绩汇总而成。平时成绩是由单元小测、小组学习、问题探索、板报设计、社会问题调查与实验报告等组成。12年级学生将于每年的11月初参加全澳洲举行的一年一度的高考，参加高考的5门科目的单科总分是学校成绩与高考成绩各占50%，5门科目的总分计算出来后，选取考得最好的4门科目成绩计入录取总分。

　　QCE（昆士兰州教育证书）：

　　适用地区：昆士兰州。

　　课程设置：圆满修完11年级和12年级课程的学生，将取得国际认可的昆士兰州高中毕业证书。昆士兰州7-10年级为初中，11-12年级为高中。参加QCE课程学习的学生，可以和澳大利亚昆州高中生一样，在QCE几十门课程中选择五门课进行学习。

　　考评体系：昆士兰州不存在州会考或州高考，昆州升学采用评估制来考察学生的综合能力。学生在11、12年级时，共有6次评估。每次学生需要学完35-50个学时，成绩评估完成后将直接存入昆士兰州官方教育系统中。升学成绩由来源于学生的校内测评报告档案和校外CST测评结果两部分组成：校内测评包括学科阶段考核测试、教师的评价、学生的基本信息组成了学生该门功课的校内学科测评报告档案；校外CST测评是昆州政府学术委员会对学生综合能力的官方汇总调整分数，涉及各个学科和各个领域，旨在考核学生的综合素质和能力。这两种测评综合在一起构成了学生用于申请大学的OP（overall position，即综合测评）成绩。

　　HSC（新南威尔士州教育证书）：

　　适用地区：新南威尔士州。

　　课程设置：为考生提供100多门考试科目，主要包括基础课程、扩展课程和职业技能课程。

　　考评体系：HSC考试的分数主要分为两部分：50%是学生12年级的平时成绩，50%是本次考试的成绩。平时成绩由三部分组成，模拟统考占20%，12年级每学年的两次测验（一学期一次）占15%，学科特色分（比如物理、化学等实验课的学分）占15%。

　　SACE（南澳州教育证书）：

　　适用地区：南澳州。

　　课程设置：学生完成南澳州教育部规定的高中课程，达到一定成绩后，将获得该证书。SACE课程分为2个等级，第一级课程学生一般在11年级学习（个人学习计划科目除外，学生一般在10年级学习），第二级课程学生一般在12年级学习。学生每完成一个科目，都会获得相应的学分，要获得SACE证书至少需要200学分。学生学完一个第一级科目后，会获得一个等级分数（A到E等级，A最高E最低），学生学完一个第二级科目，获得的等级分数是从A+到E-，A+最高E-最低。

　　考评体系：SACE最终成绩来自于两方面：一是校内成绩；二是其它成绩。所有第二级科目都有30%的分数是来自学校学习外的成绩，可能是州内统一考试，或者调研或其它成就。

　　总的来说，这些课程都具有一定的灵活性和多样性，能够满足不同学生的兴趣和发展需求。同时，它们的考评体系也较为科学合理，能够全面地评估学生的学习成果和综合素质。