一、学制和学分

　　美国高中的学制为四年，分别对应9、10、11、12四个年级，相当于我国的初三、高一、高二、高三年级。学生需要在这四个年级中完成规定的必修课程，并在选修课程中自选相应课程以获得学分。

　　美国高中采用学分制，学校要求学生在高中期间完成规定学分。随年级升高，每学期所选的课程数量（即学分数量）也会逐渐增加。

　　通常情况下，每学期至少需要选修6~7门课程，以完成上一个年级的学分，才能进入下一个年级。学生如果提前修满学分，可以提前毕业并申请进入大学或者在校选修大学课程。

　　对于国际学生来说，如果就读9年级，就可以从头开始积累学分；但如果就读10年级或者11年级，就需要将国内已学的课程按照美国的评分标准折算成相应科目的学分，然后再选择在国内未修过的课程进行学习，以获得所需学分数。

　　通常情况下需要修读20~24个学分，才能获得美国高中毕业证书。但各学校对学科要求并不完全相同。

　　二、美高学期

　　美国高中一般于每年九月开课，至次年六月上旬结业，每学年分为两个学期，每个学期长度约为16~18周。

　　每个学期结束时，学生需要参加期末考试来获得相应学分。假期安排则不同，美国高中每学年包括暑假和圣诞节两个主要假期，还有感恩节、春假、复活节等小假期。

　　三、课程种类

　　在美国高中，课程种类一般分为以下几种：

　　美国高中课程体系主要分类为常规课程、荣誉课程、AP课程以及IB课程。

　　1.常规课程

　　常规课程是指基础课程，包括各种学科的基础知识及技能培养，是适合大部分学生学习和掌握的内容。

　　九到十二年级的课程一般包括英语、数学、历史和社会科学、自然科学、语言和艺术等6个大类。

　　2.荣誉课程

　　荣誉课程是高中课程的一种扩展，比常规课程更加拔尖，是根据学生的能力水平设置的，使学生在某一门课程中深入探究，要求学生在特定层次上获得更多的知识和技能，成为更复杂和具有多个层面的个人。

　　荣誉课程的学习难度更大，涉及更多的高级知识和技能。学生通过修读荣誉课程可以提高自己的学术能力和竞争力。

　　3.AP课程

　　AP课程（Advanced Placement）是一类大学先修课程，在美国高中里比较常见。这些课程难度非常高，内容相当于大学课程，一门AP课程约可抵三到六个大学学分。

　　AP课程可以帮助学生更好地适应大学生活，提高学术水平，为他们日后的大学学习提供更好的基础。

　　4.IB课程

　　IB课程指（International Baccalaureate）国际文凭课程，是一种旨在提供高水平的全球教育的国际课程。学生修读IB课程需要全面掌握各学科的知识，注重独立思考和综合能力的培养。

　　IB课程的课程体系涵盖了语言、科学、数学、社会科学和艺术等多个学科领域，并且需要完成扩展性论文及社区服务等活动。