美高（High School）为4年制（9-13年级），相当于中国的初三到高三，国内初三相当于美国的9年级，也就是美国高中的第一年。

　　学生申请美国高中的最晚时间最好不要迟于初二，如果等到初三申请，到美国读9年级相当于孩子需要多读一年初三。如果申请10年级，由于美国本科申请在12年级开始，给学生获得学分与优秀GPA的时间只剩2年，这样会给学生造成相当大的压力，难以获得好成绩。

　　英高（Sixth Form）学制为2两年（12-13年级），相当于中国的高二高三，中国学生去英国读高中，最好在初三和高一的时候申请。

　　根据英美两国的学制，家长均需要为孩子的未来提早1-2年规划，保证孩子有充足的时间准备申请资料，学校方面由于评估周期长，需学生提前一到两年注册，为后期招生做备案。

　　课程设置

　　美国和英国课程设置与安排都相对灵活，课程设置也较为宽泛。高中的常规课程一般包括英语、数学、历史、社科、语言、艺术等八大类。

　　美高的课程分为必修和选修，必修课一般设有英语、数学、科学、社会、外语等，不同学校的必修课不同，具体按学生申请的学校课程为依据。

　　英高课程为A-level，A-level包含了30-60门以上的学科，学生可根据自己兴趣爱好从中选取至少3-4门。

　　美国：高中培养全面发展的学生

　　如果将来考虑升读美国名校，就读美国高中更有优势。美国高中课程，尤其是私立高中的课程会得到美国各大学的广泛认可。美国高中注重培养学生的全面素质，让孩子们广泛接触各类课程，各类活动，在实际参与中最终选择自己喜欢的，感兴趣的，擅长的领域。还有就是美国高中不会把学习成绩作为评价一个学生好与坏的标准，他们认为任何人都是不同的，每个人有每个人的优点与缺点，所以在美国老师眼中，每位学生都是最优秀的。

　　与中国相似，美国也有高考叫SAT，即学习能力测验。与中国在某一天、一年中只有一次高考不同，美国SAT考试一年举办:7次：1月，3月，5月，6月，10月，11月，12月。SAT考试不要求考生参加考试的次数和时间，考多少次都可以，以考试中最好一次的考试成绩为准。

　　在美国申请大学SAT只是大学录取参考的一个条件，平均分数GPA也非常重要。美国高中注重每一次考试，成绩都要记录在案，GPA能充分说明一个学生的学习态度和程度。对于学习非常优秀的学生，学生就可以选择AP课程，AP课程是大学先修课，如果学生的成绩单中有很多AP课程，同时SAT和GPA都很高的前提下，美国大学会更倾向于录取该类学生。

　　其次，高中生在学校期间参加的公益活动（Volunteering）也是大学录取的重要参考指标。通常来说，美国高中生会选择到医院、老人院、图书馆、学校和各种社区等场所参加一定期限的义务工作。如果学生的某一方面在平时生活中表现突出，也会增加大学录取的几率。

　　美国高中生申请大学的时间一般从12年级(相当于中国的高三)开始。也就是说，在12年级开学之初，上面所说的各项条件就必须准备好。美国没有大学申请数量的限制，只要愿意，学生想申请多少所大学都可以。一般是三四十美元申请一所学校。

　　英国：高中(A-level)突显中国学生优势

　　英国的A-level被称为英国的金牌教育，是通往牛津，剑桥的绿色通道也是必经之路，可以说只有就读A-level课程才可以有资格申请英国排名前五的大学如：牛津，剑桥，帝国理工，伦敦政治经济学院，伦敦大学学院。而英国的高中教育中以私立寄宿高中尤为突出。私立寄宿制高中一直保持极高升学率，英国正规的寄宿A-level学生基本都有95%以上的大学升学率，多数毕业生进入英国排名前20的大学，20%进入排名前10位的大学。

　　A-level课程包括70多门供学生选择，学制为两年：

　　第一年称为AS：学生通常选择自己最擅长且有兴趣的3-4们课，通过后获得AS证书。第二年称为A2：学生可选择AS中优秀的3门继续学习，奔顶尖名校的要多修1门，通过考试后获得A-level证书。

　　A-level考试方法非常灵活，学生可以选择分阶段测试或者一次报考所学的所有课程。而且，每门都有多次考试机会，最终成绩以最好的一次计算。成绩分为A，B，C，C，E，U六个等级，A为最优，E为通过，U为不及格。如果学生对某门课的成绩不满意，可以选择重考。

　　学生选择课程时，要根据自己的优势科目和未来发展专业，对于16-18岁的学生做这样的选择也是很难的，因为自己可能还没有一个清晰的决定。建议选择适合大部分大学和专业的课程。中国学生在很多科目上有选择优势如：数学，进阶数学，物理，化学。相对于西方学生，中国学生在数理化方面基础扎实，而且对英语能力要求比其他科目低。