美高(High School)为4年制(9-13年级),相当于中国的初三到高三,国内初三相当于美国的9年级,也就是美国高中的第一年。
学生申请美国高中的最晚时间最好不要迟于初二,如果等到初三申请,到美国读9年级相当于孩子需要多读一年初三。如果申请10年级,由于美国本科申请在12年级开始,给学生获得学分与优秀GPA的时间只剩2年,这样会给学生造成相当大的压力,难以获得好成绩。
英高(Sixth Form)学制为2两年(12-13年级),相当于中国的高二高三,中国学生去英国读高中,最好在初三和高一的时候申请。
根据英美两国的学制,家长均需要为孩子的未来提早1-2年规划,保证孩子有充足的时间准备申请资料,学校方面由于评估周期长,需学生提前一到两年注册,为后期招生做备案。
课程设置
美国和英国课程设置与安排都相对灵活,课程设置也较为宽泛。高中的常规课程一般包括英语、数学、历史、社科、语言、艺术等八大类。
美高的课程分为必修和选修,必修课一般设有英语、数学、科学、社会、外语等,不同学校的必修课不同,具体按学生申请的学校课程为依据。
英高课程为A-level,A-level包含了30-60门以上的学科,学生可根据自己兴趣爱好从中选取至少3-4门。
美国:高中培养全面发展的学生
如果将来考虑升读美国名校,就读美国高中更有优势。美国高中课程,尤其是私立高中的课程会得到美国各大学的广泛认可。美国高中注重培养学生的全面素质,让孩子们广泛接触各类课程,各类活动,在实际参与中最终选择自己喜欢的,感兴趣的,擅长的领域。还有就是美国高中不会把学习成绩作为评价一个学生好与坏的标准,他们认为任何人都是不同的,每个人有每个人的优点与缺点,所以在美国老师眼中,每位学生都是最优秀的。
与中国相似,美国也有高考叫SAT,即学习能力测验。与中国在某一天、一年中只有一次高考不同,美国SAT考试一年举办:7次:1月,3月,5月,6月,10月,11月,12月。SAT考试不要求考生参加考试的次数和时间,考多少次都可以,以考试中最好一次的考试成绩为准。
在美国申请大学SAT只是大学录取参考的一个条件,平均分数GPA也非常重要。美国高中注重每一次考试,成绩都要记录在案,GPA能充分说明一个学生的学习态度和程度。对于学习非常优秀的学生,学生就可以选择AP课程,AP课程是大学先修课,如果学生的成绩单中有很多AP课程,同时SAT和GPA都很高的前提下,美国大学会更倾向于录取该类学生。
其次,高中生在学校期间参加的公益活动(Volunteering)也是大学录取的重要参考指标。通常来说,美国高中生会选择到医院、老人院、图书馆、学校和各种社区等场所参加一定期限的义务工作。如果学生的某一方面在平时生活中表现突出,也会增加大学录取的几率。
美国高中生申请大学的时间一般从12年级(相当于中国的高三)开始。也就是说,在12年级开学之初,上面所说的各项条件就必须准备好。美国没有大学申请数量的限制,只要愿意,学生想申请多少所大学都可以。一般是三四十美元申请一所学校。
英国:高中(A-level)突显中国学生优势
英国的A-level被称为英国的金牌教育,是通往牛津,剑桥的绿色通道也是必经之路,可以说只有就读A-level课程才可以有资格申请英国排名前五的大学如:牛津,剑桥,帝国理工,伦敦政治经济学院,伦敦大学学院。而英国的高中教育中以私立寄宿高中尤为突出。私立寄宿制高中一直保持极高升学率,英国正规的寄宿A-level学生基本都有95%以上的大学升学率,多数毕业生进入英国排名前20的大学,20%进入排名前10位的大学。
A-level课程包括70多门供学生选择,学制为两年:
第一年称为AS:学生通常选择自己最擅长且有兴趣的3-4们课,通过后获得AS证书。第二年称为A2:学生可选择AS中优秀的3门继续学习,奔顶尖名校的要多修1门,通过考试后获得A-level证书。
A-level考试方法非常灵活,学生可以选择分阶段测试或者一次报考所学的所有课程。而且,每门都有多次考试机会,最终成绩以最好的一次计算。成绩分为A,B,C,C,E,U六个等级,A为最优,E为通过,U为不及格。如果学生对某门课的成绩不满意,可以选择重考。
学生选择课程时,要根据自己的优势科目和未来发展专业,对于16-18岁的学生做这样的选择也是很难的,因为自己可能还没有一个清晰的决定。建议选择适合大部分大学和专业的课程。中国学生在很多科目上有选择优势如:数学,进阶数学,物理,化学。相对于西方学生,中国学生在数理化方面基础扎实,而且对英语能力要求比其他科目低。